Крига зрушилась, панове присяжні!

Перші ознаки, я щось починаю бачити нового у навчально-виховному процесі звичайної школи... .

Наша школа буде приймати участь у трьох мережних проектах: історія, англійська мова за запрошенням на вебінарі від авторів проекту Landmarks of the British Isles, технології з елементами біології!

Как розмірковує автор Елена ІТ посту "Емоційний двигун технічного прогресу - в творчому пізнанні світу" з освітньої Галактиці вчителів Intel, що мотивація це основне у навчальному процесі, але ЯК! "У повсякденному житті суспільства немає більш високого інтелекту, ніж міжособистісний. І якщо ви їм не володієте, то не зумієте зробити належний вибір і вирішити, на кому одружуватися або за кого вийти заміж, за яке завдання взятися і т. д. Тобто нам просто необхідно вже в школі навчати дітей користуватися особовими розумовими здібностями." Коментар до посту цікаві тести на визначення емоціної компетентності.

Jeanne Shaydarova з Google-групи "Читати не шкідливо - шкідливо не читати!" пропонує прочитати усім книгу Д. Готтман, Д. Деклер "Емоційний інтелект дитини. Практичний посібник для батьків" про важливість емоційного виховання дитини.

Олена Шемилина з Google-групи Вчителі Примор'я про це рекомендує проглянути у відео ролику "Бути разом, досвід розвитку інклюзивного освіти". Лікує тепло, доброта вчителів, позитивні емоції самої дитини. Емоційний інтелект розвивається  й у дитини, й у його вихователя, вчителя, батьків.

Автор Anna Sokurenko у своєму пості "Коли дитині не до телефону?" пропонує створити атмосферу на уроці та навчати використовувати мобільний телефон для навчання так, щоб запобігти розвитку маній та порожньому проведенню часу.